Le numérique s’installe durablement dans nos habitudes et nos quotidiens. La plupart des entreprises ont intégré la nécessité de passer au digital et la formation ambitionne aussi ce changement.

En se basant sur les données d’une grande enquête menée par l’Institut Supérieur des Technologies de la Formation auprès de 400 structures représentant 1,3 million d’apprenants, Jérôme Bruet, directeur général d’e-doceo, livre dans cet ouvrage son analyse de cette évolution du marché et l’illustre de précieux chiffres clés : facteurs de motivation des apprenants, taux de complétude, répartition par type de modalités, etc.

Si les effets de mode successifs ont rendu les entreprises frileuses à l’idée de se lancer dans une refonte de leurs systèmes de formation, le digital learning est pourtant une tendance de fond qui fait converger toutes les innovations récentes dans des systèmes informatiques communs. Les chiffres le montrent, c’est un vecteur capital de performance pour la croissance des entreprises.
 
A l’heure actuelle, il y a un décalage entre l’offre et la demande : peu de formations sont disponibles en version numérique alors que les services formation sont demandeurs de ce type de support. En France, un salarié reçoit en moyenne 2 jours de formation par an, un chiffre faible quand on sait que la formation professionnelle pèse chaque année près de 32 milliards d’euros.
 
« Assurer la transformation digitale de l’entreprise est une ambition transverse qui dépasse le périmètre de la formation. En ce sens, les services formation ont une belle carte à jouer », commente Jérôme Bruet.
 
Illustré d’analyses chiffrées synthétiques et d’exemples probants, cet ouvrage apporte aux structures de toutes tailles des points de repère capitaux pour accroître leur indice de performance.

Le livre blanc est disponible en téléchargement gratuit sur le site d’e-doceo.